單項(xiàng)選擇題為了打擊社會不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()

A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰


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1.單項(xiàng)選擇題班杜拉證明,社會學(xué)習(xí)是通過()而完成的。

A.閱讀和練習(xí)
B.觀察和模仿
C.聽講和實(shí)驗(yàn)
D.獎勵和懲罰

2.單項(xiàng)選擇題班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()

A.替代性強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.外在強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化

5.單項(xiàng)選擇題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為()。

A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法

最新試題

皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。

題型:判斷題

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

研究證明,小學(xué)生在道德品質(zhì)上,言與行脫節(jié)的情況是很普遍的,而且年齡越小越不一致。

題型:判斷題

研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。

題型:判斷題

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn),不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在群體壓力下,個(gè)人放棄自己的意見,而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。

題型:判斷題