A.課程內容
B.課程目標
C.課程結構
D.課程理念

A.教育制度
B.學校教育制度
C.教育體制
D.學校領導體制

A.培養(yǎng)人的智力
B.為其上一級學校輸送拔尖人才
C.培養(yǎng)各種專門人才
D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
B.讀寫能力的培養(yǎng)
C.聽說能力的培養(yǎng)
D.交往能力的培養(yǎng)

A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論

A.教育與生活
B.教育與經濟
C.教育與政治
D.教育與生產勞動

A.評價學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益
B.檢查教育教學工作的質量
C.評價教師的教學質量和工作效果
D.根據學生的考試成績排名次

A.生產力發(fā)展水平
B.政治經濟制度
C.社會意識形態(tài)
D.民族文化傳統(tǒng)

A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性

A.生產力發(fā)展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技