單項(xiàng)選擇題要樹立與學(xué)員()的觀念,這是一位優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)優(yōu)先具備的素質(zhì)。

A、平等;
B、等級(jí);
C、交往;
D、友誼。


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1.單項(xiàng)選擇題鼓勵(lì)被指導(dǎo)者的()發(fā)展是指導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要原則。

A、個(gè)性化;
B、共性化;
C、群體化;
D、獨(dú)立化。

2.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)指導(dǎo)者的首要職責(zé)是促進(jìn)學(xué)習(xí),那么他的工作出發(fā)點(diǎn)就是()。

A、幫助學(xué)習(xí);
B、強(qiáng)制學(xué)習(xí);
C、督促學(xué)習(xí);
D、替代學(xué)習(xí)。

5.單項(xiàng)選擇題()培訓(xùn)可以一次性培訓(xùn)大量的學(xué)員。

A、模擬仿真;
B、沙盤推演;
C、崗位實(shí)踐;
D、實(shí)操演練。

6.單項(xiàng)選擇題實(shí)訓(xùn)的最大特點(diǎn)是靈活多樣、(),本著“缺什么、補(bǔ)什么,干什么、學(xué)什么”的原則進(jìn)行。

A、趣味性強(qiáng);
B、理論性強(qiáng);
C、針對(duì)性強(qiáng);
D、種類豐富。

7.單項(xiàng)選擇題培育職工要用()的方式去看待平時(shí)的工作,用創(chuàng)新的方式去開展工作和解決實(shí)際問(wèn)題。

A、傳統(tǒng)思維;
B、創(chuàng)新思維;
C、管理思維;
D、系統(tǒng)思維。

8.單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)作業(yè)任務(wù)編制()份作業(yè)指導(dǎo)書。

A、一;
B、二;
C、三;
D、四。

10.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)員展示思維過(guò)程的重要渠道。

A、教學(xué)過(guò)程;
B、課堂問(wèn)答;
C、課堂討論;
D、練習(xí)與考核。

最新試題

人力資源開發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。

題型:多項(xiàng)選擇題

采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?,是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?

題型:?jiǎn)柎痤}