推理的前提有（）

語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語言基礎(chǔ)

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)

習(xí)慣動(dòng)作形成期指1個(gè)月～4、5個(gè)月

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成