A.高職教育
B.??平逃?br />
C.本科教育
D.研究生教育
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A.終身教育
B.學(xué)會生存
C.終身學(xué)習(xí)
D.學(xué)會生活
A.大學(xué)
B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院
C.民辦高校
D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.專業(yè)性
B.學(xué)術(shù)性
C.合作性
D.實體化
E.直接性
A.有規(guī)模效益
B.有較強(qiáng)的專業(yè)性
C.教學(xué)管理比較簡單
D.便于開展集體活動
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)
B.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨立自主
C.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展
D.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求
最新試題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
運(yùn)用實訓(xùn)法的基本要求是什么()