A.個性化學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證
B.復(fù)雜性思維教學(xué)難以實現(xiàn)
C.在線學(xué)習(xí)成果難以認(rèn)證
D.網(wǎng)絡(luò)資源可能淪為數(shù)字廢墟
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A.高校教師對待職業(yè)的專業(yè)精神
B.高校教師對待職業(yè)的專業(yè)信念
C.高校教師的專業(yè)品格
D.高校教師的專業(yè)技能
A.自我意識不斷增強(qiáng)
B.個人情感逐漸豐富
C.智力系統(tǒng)日漸成熟
D.個性心理逐漸穩(wěn)定
A.社會及高校層面建立合理的高校教師角色期待
B.高校教師客觀認(rèn)識自我,明確自身角色定位
C.高校教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與提升,增強(qiáng)個人角色扮演能力
D.高校教師主動認(rèn)知角色沖突,培養(yǎng)個人角色協(xié)調(diào)能力
A.全面樹立科學(xué)的高校教師專業(yè)發(fā)展理念
B.為高校教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度保障
C.建立高校教師專業(yè)發(fā)展的組織體系
D.充分發(fā)揮高校教師在專業(yè)發(fā)展過程中的主體作用
A.公共通識課程
B.核心通識課程
C.拓展通識課程
D.輔助通識課程
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()