A.接納來訪者所表現(xiàn)出的適度的、切合實(shí)際的情感
B.向來訪者提供新的態(tài)度或解決辦法
C.職業(yè)指導(dǎo)人員與來訪者建立友好關(guān)系
D.改變來訪者的人生觀
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A.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息
B.政府公報(bào)、統(tǒng)計(jì)年鑒、統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的數(shù)據(jù)和官方媒體發(fā)布的相關(guān)資料
C.社會(huì)保險(xiǎn)享有度的數(shù)據(jù)和資料
D.企業(yè)的年度統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告和專家的分析報(bào)告
A.需求導(dǎo)向原則
B.差異化原則
C.可評(píng)估原則
D.自愿參與原則
A.統(tǒng)籌兼顧原則
B.實(shí)用好用原則
C.多方開發(fā)原則
D.資源藏私原則
E.資源共享原則
A.人們更習(xí)慣于求助而非自助
B.人們認(rèn)為自助就是簡單的宣傳
C.粗放的自助方式難以達(dá)到預(yù)期效果
D.缺少對自助方法和技術(shù)的探索實(shí)踐
A.萌動(dòng)階段
B.出門階段
C.進(jìn)城階段
D.上崗階段
A.制度標(biāo)準(zhǔn)要素
B.智能建設(shè)要素
C.機(jī)構(gòu)合成要素
D.以上都是
A.考核主體是機(jī)構(gòu)主管部門
B.考核對象是所屬職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.考核目的是促使職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作質(zhì)量下降
D.考核目的是為促進(jìn)地區(qū)勞動(dòng)者就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)
A.構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的幫扶機(jī)制
B.講述農(nóng)村困難人員的就業(yè)需求
C.描述當(dāng)?shù)卣龀掷щy人員的政策措施
D.強(qiáng)調(diào)農(nóng)村困難人員的自主擇業(yè)觀念
A.涉及面廣
B.完成周期短
C.技術(shù)要求低
D.涉及面窄
A.實(shí)行職業(yè)指導(dǎo)例會(huì)制度
B.優(yōu)化工作環(huán)境,提供多種學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)
C.無需建立職業(yè)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)制度
D.建立共識(shí),促進(jìn)發(fā)展,提高工作效率
最新試題
開展求職技巧訓(xùn)練的作用有()
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括()
開展線上指導(dǎo)服務(wù),需要了解的內(nèi)容包括()
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有()
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進(jìn)度應(yīng)該按()來安排。
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導(dǎo)工作者培訓(xùn)項(xiàng)目中常用的培訓(xùn)方法的有()
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時(shí),主要途徑有()
在對自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查時(shí),應(yīng)該采用的數(shù)據(jù)收集方法有()
在指導(dǎo)設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中,常見的操作要點(diǎn)包括()
企業(yè)招工難問題的研究需要分析()