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A、職位調(diào)查
B、工作描述
C、現(xiàn)場(chǎng)觀察
D、任職資格要求
E、其他
A、指出完成各項(xiàng)工作事項(xiàng)所需要的時(shí)間
B、指出工作責(zé)任的大小
C、指出最困難、最重要的工作,并說明原因
D、指出是否有監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任
E、指出本職位與其他職位的關(guān)系
A、現(xiàn)代數(shù)學(xué)
B、工時(shí)研究
C、勞動(dòng)心理學(xué)
D、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)
E、人機(jī)工程學(xué)
A、調(diào)查人員的素質(zhì)
B、調(diào)查表的數(shù)量
C、調(diào)查表本身設(shè)計(jì)得是否合理
D、被調(diào)查者文化水平的高低
E、被調(diào)查者填表時(shí)的誠(chéng)意、興趣和態(tài)度
A、全面性
B、真實(shí)程度
C、完整性
D、準(zhǔn)確性
E、其他
A、評(píng)價(jià)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化
B、職位評(píng)價(jià)要素和指標(biāo)的確定
C、職位評(píng)價(jià)中計(jì)量方法的選擇
D、效度和信度
E、以上都不對(duì)
最新試題
一般意義上看,工資水平制定的基本依據(jù)是()。
要做到教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐緊密聯(lián)系,與人才需求相匹配,與社會(huì)的用人部門密切掛鉤,即做到()。
()我國(guó)從宏觀層次上開始關(guān)注人力資源問題,人力資源戰(zhàn)略被提高到國(guó)家戰(zhàn)略的層次。
下列各項(xiàng)中,屬于適應(yīng)性現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的程序的是()。
人才資源生產(chǎn)的資金條件主要指()。
職業(yè)道德修養(yǎng)包括()等。
按照員工的工作成果進(jìn)行考評(píng)的方法有()。
當(dāng)組織面對(duì)局部性變革時(shí),多采用的戰(zhàn)略是()。
人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出,其“杰出”之處在于,所從事的是()。
在所在的單位,你認(rèn)為自己屬于()的人