單項(xiàng)選擇題屬于教育輸入方面的人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的是（）
A.復(fù)讀率
B.入學(xué)率
C.在校生增長(zhǎng)率
D.輟學(xué)率
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1.單項(xiàng)選擇題一般說(shuō)來(lái)，規(guī)劃具有三個(gè)基本特性，即目的性、戰(zhàn)略性和（）。
A.可操作性
B.政治性
C.綜合性
D.層次性
2.單項(xiàng)選擇題實(shí)施調(diào)查即預(yù)測(cè)過(guò)程，經(jīng)典德?tīng)柗品ǖ念A(yù)測(cè)過(guò)程一般分為（）輪。
A.一
B.二
C.三
D.四
3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育專(zhuān)家個(gè)人預(yù)測(cè)法口頭咨詢(xún)的方式是（）。
A.非半標(biāo)準(zhǔn)式
B.標(biāo)準(zhǔn)式
C.非標(biāo)準(zhǔn)式
D.半標(biāo)準(zhǔn)式
4.單項(xiàng)選擇題在教育預(yù)測(cè)時(shí)基于主觀(guān)概率的基礎(chǔ)上作出的預(yù)測(cè)就稱(chēng)為（）。
A.主觀(guān)概率預(yù)測(cè)法
B.因素分析預(yù)測(cè)法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)教育局部問(wèn)題的預(yù)測(cè)是（），一般是從教育對(duì)受教育者個(gè)體產(chǎn)生的作用與影響的角度進(jìn)行的預(yù)測(cè)活動(dòng)。
A.宏觀(guān)教育預(yù)測(cè)
B.微觀(guān)教育預(yù)測(cè)
C.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
D.短期教育預(yù)測(cè)
最新試題
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
中期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
在以下教育中，（）能最先感受到科技發(fā)展的要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
短期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高等教育將以（）政府辦學(xué)為主。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
客觀(guān)事物是不斷變化的，人們的認(rèn)識(shí)一般是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化，學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題