單項選擇題在教育預測時基于主觀概率的基礎上作出的預測就稱為（）。
A.主觀概率預測法
B.因素分析預測法
C.頭腦風暴法
D.德爾菲預測法
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1.單項選擇題對教育局部問題的預測是（），一般是從教育對受教育者個體產生的作用與影響的角度進行的預測活動。
A.宏觀教育預測
B.微觀教育預測
C.長期教育預測
D.短期教育預測
2.單項選擇題我國經濟發(fā)展相對滯后地區(qū)在進行教育預測時，可以借鑒那些經濟發(fā)展相對比較發(fā)達地區(qū)那些相關的、已經完成的教育預測結論，這體現(xiàn)的教育預測原理是（）。
A.延續(xù)性原理
B.相關性原理
C.相似性原理
D.社會性原理
3.單項選擇題以國家對教育投資總額的多少及教育經費分配構成為預測對象，探討國良經濟發(fā)展狀況與教育投資水平的關系，指的是（）。
A.教育布局的預測
B.教育結構發(fā)展變化的預測
C.教育發(fā)展模式的預測
D.教育投資預測
4.單項選擇題應邀參加預測的專家不開會見面，只與預測小組成員單線聯(lián)系，體現(xiàn)了德爾菲預測法的（）特點。
A.匿名性
B.反饋性
C.高效性
D.統(tǒng)計性
5.單項選擇題在教育預測過程中，必須以事實為依據(jù)，尊重現(xiàn)實教育的真實情況，既要看到教育發(fā)展中的成就，也要正視教育發(fā)展中存在的真實問題，這指的教育預測的原則是（）。
A.尊重事實原則
B.反饋性原則
C.辯證思維原則
D.系統(tǒng)性原則