情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

語言是社會的產(chǎn)物，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會的消亡而消亡。

語言發(fā)展促進兒童認知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

聽說游戲的主要特點是（）

情況分析在教案中以隱性形式存在。（）

心理學研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

兒童認知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認識（）逐步達到認識事物的（）過程。

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應的美感體驗。

幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。

幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應從（）方面培養(yǎng)。