情緒是（本能的）指低級的、簡單的、較不穩(wěn)定、（）強、比較（）、與（）聯(lián)系比較密切的體驗。

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

社會化是一個人在與社會交互作用中學習（）和（），以取得（）性的過程，并且是在此基礎上進而推動社會前進的過程。

教師的語言本身不包含對幼兒的認知要求。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

（）要求用線肯定，一個物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯，也不能涂改。

布魯姆在他的《教育目標分類學》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標分為（）等方面。

心理學研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

表情就是情緒、情感的符號，也是交際的工具。

語言的產生和發(fā)展豐富了幼兒認知的范圍。