A.赫爾巴特的《普通教育學》
B.凱洛夫主編的《教育學》
C.楊賢江的《新教育大綱》
D.拉伊的《實驗教育學》
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A.結(jié)合-分離-結(jié)合
B.始終緊密結(jié)合
C.分離--結(jié)合--分離
D.始終相互分離
A.捧著一顆心來,不帶半根草去
B.在教師手里操著幼年人的命運,使操著民族和人類的命運
C.先生不應(yīng)該專教書,他的責任是教人做人;學生不應(yīng)該專讀書,他的責任是學習人生之道
D.滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是英雄好漢
A.遵守時間
B.尊重老師
C.正直
D.勇于承認錯誤
A.反對思辨,主張科學是對經(jīng)驗事實的描寫和記錄
B.反對古典語言和文學的教育,特別重視體育
C.主張一切教育教學中的被動、接受、吸收要讓位于活動、表現(xiàn)、建構(gòu)和創(chuàng)造
D.主張啟發(fā)學生學習的自覺性,反對形式教育,重視實科教育
A.教育者是教育活動中“教”的主體
B.受教育者是教育活動中“學”的主體
C.教育者的教學風格是重要的教學手段
D.教育活動方式是連接教育活動主體和客體的中介
E.教育內(nèi)容一般表現(xiàn)為課程、教科書、教學參考資料
A."傳道、授業(yè)、解惑"這種傳統(tǒng)的教育功能,基本沒有培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的功能
B.教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負著特殊的使命
C.教育就是教師向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”,這實際上就把教育的社會功能定位在“傳承文明”
D.“傳道、授業(yè)、解惑”這種傳統(tǒng)的教育功能,已經(jīng)不能完全適應(yīng)當今社會發(fā)展的需要
A.階級性
B.等級性
C.專制性
D.刻板性
最新試題
關(guān)于裴斯泰洛齊,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于教育手段,以下表述錯誤的是()。
杜威的實用主義教育學對中國近代教育家產(chǎn)生過重要影響,其中不包括()。
關(guān)于我國古代教育思想家,下列說法正確的是()
關(guān)于《學記》的教育思想,下列說法正確的是()
以下表述與我國古代封建社會的教育無關(guān)的是()。
以下教學原則不是《學記》提出的是()。
關(guān)于古代外國奴隸社會的教育,下列說法正確的是()
“學在官府”“政教合一”是()的特征。
廣義的教育者包括()。