10045語文教學論章節(jié)練習(2019.12.17)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：寫作能力是對自己的積累進行選擇、提取、加工、改造的能力。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開... 參考答案：學生寫作能力的提高與其身心發(fā)展階段性有關，一方面要注意根據(jù)學生年齡特點設置吸引學生寫作的題材，一方面要設置一定的階梯，循... 參考答案：
（1）合作開發(fā)法
一是與高等院校和科研機構合作。
二是校際之間的合作。
（2）課題研究與實驗法
（3）對口支援法
（4）過渡法
參考答案：是指按照語文課程內(nèi)容要素的不同性質(zhì)和種類，分編為自成體系的多種并行的教科書，供教學時單獨使用或配套使用。
分編... 參考答案：廣義的寫作教學過程，泛指教學設計里里外外的各種含有作文因素的教學活動，包括指導學生觀察生活、搜集素材、培養(yǎng)文風等方面的教... 參考答案：指導學生制定課外閱讀計劃。課外閱讀計劃包括兩個方面：
一是閱讀書目。教師可以結合課堂教學給學學生推薦課外閱讀書... 參考答案：口語交際學習需要創(chuàng)設情境、營造氛圍，使學生產(chǎn)生“如入其境”的親歷感、現(xiàn)場感和對象感。只有在這種情... 參考答案：指學校每門學科的教學綱要。其中包括教學目的、教學要求、教學內(nèi)容以及講授和實習、實驗、作業(yè)的時數(shù)分配等。根據(jù)教學計劃，以綱... 參考答案：語文課程與教學論是一門研究語文課程與教學問題的學科。
其研究任務是：認識語文課程與教學現(xiàn)象，揭示語文課程與教學... 參考答案：教師專業(yè)化用以指加強教師專業(yè)性的過程，主要是強調(diào)教師群體的、外在的專業(yè)性的提升。
