10045語文教學(xué)論章節(jié)練習(xí)(2019.06.25)
來源:考試資料網(wǎng)1.名詞解釋智力因素
參考答案:智力因素是人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出的心理牲,是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的操作系統(tǒng)。智力由認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力組成,構(gòu)成智力主要有六種因素: ...
參考答案:作文評(píng)語是選材指導(dǎo)、審題指導(dǎo)、立意指導(dǎo)的繼續(xù)和深入,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的細(xì)微的輔導(dǎo),是提高學(xué)生寫作能力的重要一環(huán)。學(xué)...
參考答案:在平時(shí)的課外寫作課程中,教師必需要求學(xué)生進(jìn)行自我修改,并在此基礎(chǔ)上,輔之以教師修改和學(xué)生間的互改,以此促進(jìn)學(xué)生自我修改能...
4.名詞解釋寫作教學(xué)目標(biāo)
參考答案:《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》將九年義務(wù)教育分為四個(gè)學(xué)段,規(guī)定了義務(wù)教育階段寫作的總目標(biāo)和四個(gè)學(xué)段的目標(biāo)??偰?..
5.名詞解釋多元智能理論
參考答案:多元智能理論是由美國(guó)哈佛大學(xué)的心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納在1983年提出。多元智能理論認(rèn)為:智能是在某種社會(huì)或文化環(huán)境的...
參考答案:1.從課程與教學(xué)一體化的觀點(diǎn)來理解語文課程內(nèi)容
課程內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容是不應(yīng)該割裂開來的,它們本身是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)...
課程內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容是不應(yīng)該割裂開來的,它們本身是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)...
參考答案:由于社會(huì)在不斷的發(fā)展和變化,中小學(xué)生的心理現(xiàn)象極其豐富多彩,所以為了更好進(jìn)行語文教學(xué),使學(xué)生能很好學(xué)會(huì)語文知識(shí),我們必須...
參考答案:語文課程與教學(xué)論是一門研究語文課程與教學(xué)問題的學(xué)科。
語文課程與教學(xué)論的發(fā)展,始于語文課程與教學(xué)問題,終于語文...
語文課程與教學(xué)論的發(fā)展,始于語文課程與教學(xué)問題,終于語文...
參考答案:葉圣陶在《談?wù)Z文教材》一文中說:“語文教本只是些例子,從青年現(xiàn)在或?qū)硇枰x的同類的書中舉出來的例子;其意是...