最新試題
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。()
題型:判斷題
簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用。
題型:問答題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”,關(guān)注“過程方法”,等于輕視乃至放棄“知識與能力”。()
題型:判斷題
教師教學(xué)研究能力包括:選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。()
題型:判斷題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究,以解決問題為主,最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。()
題型:判斷題
語文能力的四大要素是指()
題型:單項選擇題
課程內(nèi)容是教學(xué)實施的前提和依據(jù)。()
題型:判斷題
語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。()
題型:判斷題
語文教材中的課文,無論是議論文、記敘文、說明文,還是小說、詩歌、散文、戲劇等,其顯著特點就在一個“美”字上。
題型:判斷題
教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權(quán)利,因此教師要完全遵循編者意圖與指示。()
題型:判斷題