單項選擇題在指導(dǎo)實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)項目時，協(xié)調(diào)處理部門和工作人員之間的問題是為了（）

A.提高項目效率
B.減少成本
C.增加工作任務(wù)
D.加強(qiáng)風(fēng)險控制


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1.單項選擇題職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容子體系沒有（）的構(gòu)成。

A.規(guī)范類項目層次
B.功能類項目層次
C.重點(diǎn)區(qū)域類項目層次
D.推進(jìn)類項目層次

2.單項選擇題人力資源社會保障部官方網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)資料可以用來（）

A.為政府部門分配資源
B.做行業(yè)研究和分析
C.推動就業(yè)的創(chuàng)新
D.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

3.單項選擇題實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)項目時的質(zhì)量控制不包括（）

A.熟悉項目的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.吸取類似項目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
C.設(shè)立質(zhì)量檢查節(jié)點(diǎn)
D.加強(qiáng)團(tuán)隊合作

4.單項選擇題在工作環(huán)境分析的邏輯層次分析中，進(jìn)行比較性分析時，應(yīng)重點(diǎn)注重的核心要素指標(biāo)是（）

A.職業(yè)環(huán)境、技能要求、薪酬待遇、工作時間
B.職業(yè)名稱、定義、學(xué)歷要求、工作環(huán)境
C.工作流程、工時制度、薪酬福利待遇、企業(yè)文化
D.行業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)前景、工作氛圍、人際關(guān)系

5.單項選擇題在指導(dǎo)幫助勞動者強(qiáng)化勞動權(quán)益保護(hù)意識時，應(yīng)該著重提高求職者對（）方面的了解。

A.政府政策
B.社會活動
C.勞動權(quán)益環(huán)境與政策
D.行業(yè)競爭情況

6.單項選擇題進(jìn)行職業(yè)定位的目的是（）

A.增加求職者知識面
B.幫助求職者尋找工作機(jī)會
C.限制求職者的選擇
D.營造良好的求職氛圍

7.單項選擇題關(guān)于策劃并組織健全職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制的社會貢獻(xiàn)，下列描述不準(zhǔn)確的是（）

A.提高職業(yè)指導(dǎo)的社會貢獻(xiàn)度
B.使職業(yè)指導(dǎo)工作不斷完善
C.逐步實(shí)現(xiàn)制度化，提高效率
D.不需要考慮職業(yè)指導(dǎo)工作者的需求

9.單項選擇題勞動者保障的社會化包括社會保險以及與其相聯(lián)系的發(fā)展職業(yè)教育、組織就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹等促進(jìn)就業(yè)的措施，其原則不包括（）

A.國家通過各種途徑創(chuàng)造勞動就業(yè)條件
B.對就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練
C.國家實(shí)行最低工資保障制度和城市居民最低生活保障制度等
D.工資分配遵循按勞分配原則，實(shí)行同工同酬

10.單項選擇題在高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)中，應(yīng)該（）來提供“一人一策”精準(zhǔn)服務(wù)。

A.根據(jù)每個人的具體情況制定個性化的就業(yè)指導(dǎo)方案
B.提供大量的崗位信息供畢業(yè)生選擇
C.對畢業(yè)生進(jìn)行求職技巧的培訓(xùn)
D.為畢業(yè)生提供心理輔導(dǎo)