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A.精彩的演唱
B.精妙的計(jì)算
C.美好的愿望
D.濃厚的興趣
A.教育是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的唯一條件
B.教育是人類(lèi)特有的傳遞經(jīng)驗(yàn)的形式
C.教育是一種社會(huì)活動(dòng)
D.教育是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特方式
A.堅(jiān)持正確方向
B.堅(jiān)持遵循規(guī)律
C.堅(jiān)持協(xié)同配合
D.堅(jiān)持專(zhuān)題突進(jìn)
A.代幣法
B.示范法
C.消退法
D.系統(tǒng)脫敏法
A.理解性
B.整體性
C.恒常性
D.選擇性
A.直接性
B.間接性
C.靈活性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.概念學(xué)習(xí)
B.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)
D.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)
A.MAI
B.CAI
C.ICAI
D.CAID
A.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)的總和
B.包括以多媒體課件的形式表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境兩個(gè)部分
C.具備開(kāi)放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等特點(diǎn)
D.借助紙質(zhì)資源,以師生、生生面對(duì)面的互動(dòng)交流為主
最新試題
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的?()
該案例給我們的啟示有:()。
從該案例中得到的啟示有()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類(lèi)型是()。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問(wèn)題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是()。
從該案例得到啟示有()。