A.自然物
B.自然現(xiàn)象
C.自然規(guī)律
D.社會生活
E.生產(chǎn)活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然物
B.自然現(xiàn)象
C.自然規(guī)律
D.社會生活
E.生產(chǎn)活動
A.開放性
B.靈活性
C.規(guī)范性
D.封閉性
E.統(tǒng)一性
A.目的的統(tǒng)一性
B.活動的主體有差別
C.所獲知識的層次不同
D.知識獲得的環(huán)境有差別
E.任務的一致性
A.促進知識的轉(zhuǎn)化和拓展
B.增強社會意識
C.發(fā)展創(chuàng)造和組織才能
D.提高修養(yǎng)完善個性品質(zhì)
E.增強社會適應能力
A.在課堂教學中進行
B.參加各種學術(shù)報告會、講座或討論會
C.參與教師的科研課題
D.參加各種課外小組或?qū)W術(shù)研究會
E.結(jié)合學生的學年論文或畢業(yè)論文進行
最新試題
高校教學評價的主要類型有()
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()