A.目的的統(tǒng)一性
B.活動(dòng)的主體有差別
C.所獲知識(shí)的層次不同
D.知識(shí)獲得的環(huán)境有差別
E.任務(wù)的一致性
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A.促進(jìn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展
B.增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)
C.發(fā)展創(chuàng)造和組織才能
D.提高修養(yǎng)完善個(gè)性品質(zhì)
E.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力
A.在課堂教學(xué)中進(jìn)行
B.參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、講座或討論會(huì)
C.參與教師的科研課題
D.參加各種課外小組或?qū)W術(shù)研究會(huì)
E.結(jié)合學(xué)生的學(xué)年論文或畢業(yè)論文進(jìn)行
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一
B.正確處理基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究關(guān)系
C.科研與教學(xué)相互促進(jìn)
D.遵循項(xiàng)目指南與尊重自由選題相結(jié)合
E.支持青年人開拓新的研究領(lǐng)域
A.便于開展綜合性科學(xué)研究
B.學(xué)術(shù)思想活躍,研究后備力量充足
C.是開展基礎(chǔ)研究的重要基地
D.能比較快地掌握科技發(fā)展的新動(dòng)向
E.重視教育科學(xué)的研究
A.是高等教育發(fā)展的客觀要求
B.是提高師資水平的基本途徑
C.是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展智力的重要手段
D.是發(fā)展新學(xué)科的基礎(chǔ)
E.是學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)的重要渠道
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()