A.教育規(guī)劃
B.教育預(yù)測(cè)
C.教育決策
D.教育計(jì)劃
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A.充分性
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C.正確性
D.有效性
A.指數(shù)規(guī)律遞減
B.指數(shù)規(guī)律遞增
C.雙曲線遞減
D.雙曲線遞增
A.定點(diǎn)教育預(yù)測(cè)
B.定向教育預(yù)測(cè)
C.定量教育預(yù)測(cè)
D.定性教育預(yù)測(cè)
A.數(shù)學(xué)模型法
B.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)分析方法
A.社會(huì)需求法
B.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)分析方法
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本效益法
D.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
A.社會(huì)需求法
B.成本效益法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本收益法
D.國(guó)際比較法
最新試題
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
事物之間的相似性具有()。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
中期教育預(yù)測(cè)
高等教育將以()政府辦學(xué)為主。
多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮()。