單項(xiàng)選擇題基本步驟為“確定系統(tǒng)的目標(biāo)和重要因素、建文系統(tǒng)模型、編制系統(tǒng)模型計(jì)算機(jī)語(yǔ)言程序、分析運(yùn)算結(jié)果”的規(guī)劃方法是（）
A.數(shù)學(xué)模型法
B.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)分析方法
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1.單項(xiàng)選擇題基本步驟為"構(gòu)建計(jì)劃評(píng)審技術(shù)網(wǎng)絡(luò)、活動(dòng)過(guò)程的名稱說(shuō)明、完成活動(dòng)的時(shí)間安排，確定關(guān)鍵路線、規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期限的總體估計(jì)"的規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)分析方法
2.單項(xiàng)選擇題以反饋控制理論為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)為手段，通常用以研究復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本效益法
D.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
3.單項(xiàng)選擇題在分解規(guī)劃系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)完成規(guī)劃的各項(xiàng)工作順序和邏輯關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)的分析，并用符號(hào)和網(wǎng)絡(luò)圖的形式表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.成本效益法
C.計(jì)劃評(píng)審技術(shù)
D.系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法
6.單項(xiàng)選擇題從單純經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)考慮教育發(fā)展的教育規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本收益法
D.國(guó)際比較法
7.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用最廣、影響最大的教育規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本效益法
D.國(guó)際比較法
8.單項(xiàng)選擇題從教育的目的是提高效率的前提引申出來(lái)的教有規(guī)劃方法是（）
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本收益法
D.數(shù)學(xué)模型法
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育規(guī)劃實(shí)施的保障。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育規(guī)劃實(shí)施的具體方案。
最新試題
事物之間的相似性具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，教育體制應(yīng)有一系列變革，合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育的直接產(chǎn)出一般用（）來(lái)表示。
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單一式教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中期教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋