A.人格
B.性格
C.心理
D.行為
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.輸出結(jié)果宜簡(jiǎn)單直接,不應(yīng)進(jìn)行“加工”處理
B.使用被測(cè)人員能夠理解的語言
C.嚴(yán)格依照測(cè)評(píng)維度描述測(cè)評(píng)結(jié)果
D.使用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)報(bào)告呈現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果
A.絕對(duì)位置
B.相對(duì)位置
C.參照標(biāo)準(zhǔn)
D.隨機(jī)位置
A.評(píng)語短句式
B.方向提示式
C.設(shè)問提示式
D.符號(hào)提示式
A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.差異系數(shù)
D.平均差
A.前言
B.測(cè)評(píng)信息
C.測(cè)評(píng)項(xiàng)目
D.測(cè)評(píng)方法
最新試題
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排,比較適合的時(shí)長(zhǎng)是()
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()