單項選擇題學(xué)生的能力和個性特征沒有偏常，只是由于自身及外部因素而導(dǎo)致情緒消極、學(xué)習(xí)分心等，屬于（）
A.暫時性困難
B.能力型困難
C.動力型困難
D.整體型困難
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1.單項選擇題“學(xué)生應(yīng)能夠幫助同伴，知道什么才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，這是達(dá)到布魯姆教育目標(biāo)中的（）
A.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.形成價值觀念
C.組織價值觀念系統(tǒng)
D.價值體系性格化
2.單項選擇題學(xué)生的能力和個性特征沒有偏常，只是由于自身及外部因素而導(dǎo)致情緒消極、學(xué)習(xí)分心等，這屬于（）。
A.暫時性困難
B.能力型困難
C.動力型困難
D.整體型困難
3.單項選擇題以下屬于高中階段品德發(fā)展特點的是（）。
A.道德情感表現(xiàn)豐富、強烈，但又好沖動
B.道德行為有一定的目的性，渴望獨立自主行動，但愿望與行動經(jīng)常有距離
C.能自覺地應(yīng)用一定的道德觀點、信念來調(diào)節(jié)行為，并初步形成人生觀和世界觀
D.具有倫理道德的特性，但仍舊不成熟、不穩(wěn)定，具有動蕩性
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支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
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“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
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小學(xué)常用的測量工具主要有提問與測量。
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