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判斷題人們常說“北方人比較豪爽”“軍人嚴(yán)格自律”，這體現(xiàn)的是人格的首要特質(zhì)。

1.判斷題中小學(xué)教師通過描述自身的教育故事，對這些故事進(jìn)行意義建構(gòu)，在此基礎(chǔ)上形成對教育活動(dòng)的解釋性理解。這種研究方法屬于行動(dòng)研究。

2.判斷題教師要加強(qiáng)作業(yè)管理，控制學(xué)生書面作業(yè)的總量與時(shí)長，嚴(yán)禁機(jī)械性、重復(fù)性和體罰性作業(yè)，提高作業(yè)育人質(zhì)量。

3.判斷題以馬克思主義為指導(dǎo)，深入挖掘?qū)W科內(nèi)容的思想性、教育性，這體現(xiàn)了教學(xué)的方向性原則。

4.判斷題某語文老師在教學(xué)過程中為了解學(xué)生對閱讀知識和技能的掌握情況而進(jìn)行的評價(jià)是診斷性評價(jià)。

5.判斷題中小學(xué)教師備課的主要任務(wù)是分析教材，吃透主旨，最終形成正式的教案。

6.判斷題教育民主化作為現(xiàn)代教育最顯著的特征，追求的是平等、高質(zhì)量和適合個(gè)性特征的教育。

7.判斷題2021年4月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，明確要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

8.單項(xiàng)選擇題小王違反課堂紀(jì)律，老師取消了他的“班級之星”稱號，該老師的做法屬于（）。

A.正強(qiáng)化
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.反饋

9.單項(xiàng)選擇題小劉把考試取得好成績的原因歸結(jié)為穿了“幸運(yùn)服”、考場號正是自己的“幸運(yùn)數(shù)字”，按照動(dòng)機(jī)的歸因理論，小劉的歸因模式屬于（）。

A.內(nèi)在不穩(wěn)定型
B.內(nèi)在穩(wěn)定型
C.外在不穩(wěn)定型
D.外在穩(wěn)定型

10.單項(xiàng)選擇題古詩里所描寫的“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”，說明人的情緒具有（）。

A.主觀性
B.感染性
C.兩極性
D.客觀性