A.教學時間開放的
B.教學的內容是開放的
C.教學過程是開放的
D.思維訓練也是開放的
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A.開放式提問
B.封閉式提問
C.全開放半封閉式
D.半開放半封閉式
A.課堂提問方向明確
B.課堂提問語言規(guī)范
C.課堂提間難度適宜
D.課堂提問模式恰當
A.兩個“導入”環(huán)節(jié),在“導入”效果上得到加強
B.兩個“導入”環(huán)節(jié),在時間成本上是十分不劃算的
C.這是“導入”設計者極力避免的事情
D.這是“導入”設計者應該采取的措施
A.導入新課”始終是配角
B.導入新課”是主角不是配角
C.導入新課”是本堂課的教學任務,要認真對待
D.導入新課”不是本堂課的教學任務
A.花費的時間太多而沒有知識獲取的效益
B.花費的時間太少而沒有知識獲取的效益
C.導入的方式?jīng)]有對準教學目標,需要二次導入
D.導入的方式?jīng)]有對準教學方法,需要二次調整
最新試題
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家()
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()
王老師在講評作業(yè)之后,問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學生的回答,教師啟發(fā)學生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設。王老師的杰克方式屬于()
下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域()
下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是()
下列關于國畫的說法有誤的是()
下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是()
霍貝瑪代表作品是()
“畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫()