A.教由探定
B.學(xué)由教定
C.學(xué)由做定
D.學(xué)由評(píng)定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)實(shí)踐
C.教學(xué)理論
D.教學(xué)總結(jié)
A.科學(xué)討論課
B.科學(xué)閱讀課
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
D.科學(xué)觀察課
A.地區(qū)和學(xué)生
B.社會(huì)和地區(qū)
C.老師和學(xué)生
D.學(xué)校和學(xué)生
A.引導(dǎo)性
B.總結(jié)性
C.嚴(yán)謹(jǐn)性
D.創(chuàng)造性
A.計(jì)劃
B.研究
C.理論
D.探索
最新試題
我國(guó)科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。
幼兒園的孩子，能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形，這主要需要運(yùn)用（）的思維方法。
斯佩里關(guān)于腦——意識(shí)方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對(duì)意識(shí)的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對(duì)斯佩里研究的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）。
相對(duì)論的創(chuàng)立沒(méi)有摒棄牛頓定律，這說(shuō)明科學(xué)具有（）。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
美國(guó)科學(xué)家（）于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展，掀起了國(guó)際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
下面可以用來(lái)說(shuō)明右腦具有形象思維功能的是（）。
我國(guó)《現(xiàn)代科技》小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂(lè)為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。