您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維
B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定向思維
C.沿著教師的態(tài)度進(jìn)行觀察、思考和判斷
D.沿著教師的指示進(jìn)行觀察、思考和判斷
A.答案有唯一性
B.讓對方在可選的幾個答案中進(jìn)行選擇
C.有限制的問題
D.對回答的內(nèi)容有一定限制
A.教學(xué)時間開放的
B.教學(xué)的內(nèi)容是開放的
C.教學(xué)過程是開放的
D.思維訓(xùn)練也是開放的
最新試題
劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）
霍貝瑪代表作品是（）
教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）
在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）
王老師在講評作業(yè)之后，問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）
鼓勵采用學(xué)生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價。鼓勵運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。
中國畫的“六彩”指的是（）