單項選擇題學習化學要了解（）的發(fā)展歷程。
A.化學
B.化學科學
C.科學
D.化學史
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1.單項選擇題經歷科學探究的一般過程，體會（）在科學探究中的重要作用。
A.合作
B.交流
C.合作與交流
D.研討
2.單項選擇題通過典型實例，引導學生基于物質性質對物質應用進行分析、解釋和創(chuàng)意設計，促進學生“（）”觀念的形成。
A.組成決定性質
B.性質決定用途
C.結構決定性質
D.結構決定變化
3.單項選擇題注意設計（）下不同陌生度和復雜度的問題解決活動，引導學生通過小組合作、實驗探究、討論交流等多樣化方式解決問題。
A.真實情境
B.虛擬情境
C.模擬情境
D.學習情境
4.單項選擇題在實驗探究情境和實踐活動中，讓學生體會（）在化學科學發(fā)展、解決與物質轉化及應用相關實際問題中的重要作用。
A.實驗
B.理論
C.活動
D.實踐
5.單項選擇題研究物質性質的一般思路和方法，包括初步預測、設計方案、觀察并分析現象、進行（）、得出合理的結論。
A.解釋現象
B.收集證據
C.報告整理
D.證據推理
6.單項選擇題實驗操作性考試包括實驗基本操作、（）。
A.紙筆測試
B.探究實驗的設計和實施
C.跨學科實踐活動
D.面試
7.單項選擇題化學新課標培訓應聚焦課程標準中（）的內涵及發(fā)展要求，凸顯課程標準各個部分之間的相互聯系，整體把握化學課程的全面育人價值。
A.核心素養(yǎng)
B.立德樹人
C.教學目標
D.教學內容
8.單項選擇題樹立科學的評價觀，堅持（）的評價，加強過程性評價，改進終結性評價，深化綜合評價和探索增值評價，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。
A.教學評價
B.學習評價
C.科學評價
D.核心素養(yǎng)導向
9.單項選擇題建議教師指導和組織學生開展實地調研，讓學生經歷調查、實驗、數據釆集、（）、社會交往等活動。
A.歸納分析
B.討論交流
C.解釋論證
D.交流反思
10.單項選擇題以下屬于化學教材內容選擇的是（）。
A.重視實驗探究活動
B.全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務
C.以課程標準為依據，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
D.加強學生必做實驗和跨學科實踐活動設計
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提升教師培訓質量，要統籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
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經歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
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