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A.采取診斷性的了解或者預估的觀點
B.提供個別化的服務。每個案主有其獨特的需求、能力、人際關系和處境,根據案主不同需要擬定與執(zhí)行適合的計劃與方法
C.診斷問題兼顧案主的現(xiàn)在與過去
D.重視專業(yè)關系的建立與運用
E.強調案主個別化的問題只與機構配合才能達到服務的有效性
A.功能學派受20世紀二三十年代盛行的弗洛伊德心理分析理論“人的決定論”的影響而產生
B.提出“機構功能”和“助人過程”的概念,把機構視為“組織系統(tǒng)”,強調機構的政策和功能會影響個案工作的服務效果和助人過程
C.功能學派個案工作強調發(fā)揮人的功能、機構的功能、工作過程的功能,通過對案主的引導,以達到服務效果
D.功能學派注重診斷、分析和治療,幫助案主改變心理
E.認為人的一切受早期成長經驗和潛意識影響,個人被這些因素所操縱,喪失了自我主宰的能力
A.預估階段
B.契約
C.任務規(guī)劃
D.實施
E.結束階段
A.人的問題來自個人生活中內在心理因素及外在環(huán)境因素的交互作用,因此,解決問題時要同時考慮內在系統(tǒng)和社會環(huán)境
B.人是健康、常態(tài)、有自主能力的個體,任何個人問題的產生往往由于個人能力暫時喪失而非病理因素所致
C.長期累積下來,問題會變得復雜,使其難以決定真正需要的協(xié)助是什么
D.個人在遇到問題且處于不平衡時會產生采取行動解決的動機,以早日恢復生活平衡
E.當問題減輕到個人可忍受的地步時,個人想要改變的動機會減弱
A.反應性技巧
B.操作性技巧
C.系統(tǒng)性技巧
D.綜合性技巧
E.可控性技巧
A.強調可觀察的行為
B.行為可分為操作性行為和反應性行為
C.引發(fā)行為的前因與維持行為存在的效果反應是行為持續(xù)存在的必要條件
D.重視與問題有關的當前行為
E.人的有些行為如思想行為,不能被人們所識別,因而也無法確實地表現(xiàn)出來
A.初步接觸階段
B.預估階段
C.介入行動階段
D.評估階段
E.跟進階段
A.幫助案主解決當前的問題
B.促成案主健全成長
C.增進案主社會功能
D.幫助案主獲得心理及社會適應的平衡與滿足
A.人的功能
B.機構的功能
C.社會的功能
D.工作過程的功能
最新試題
社會工作者的能力包括一般能力和()兩個部分。
社會政策就是通過制定和改變政策,改變社會環(huán)境,進行資源再分配,從而防止和解決機構、()和社會的問題,改善社區(qū)資源和社會服務。
社會工作起源于貧民救濟或慈善事業(yè)。
宏觀社會工作實務則體現(xiàn)為()、制訂計劃、實施計劃、評估與結案等四個工作步驟。
何謂社會工作?
社會工作的服務對象包含()等多個層面。
就技術而言,個案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法,()也是其重要專業(yè)方法。
最先明確質疑社會工作專業(yè)地位的是()。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎。
理論知識涉及相關學科、社會工作和特定主題,實務倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會工作還強調系統(tǒng)的實踐與實習。請簡述一個社會工作者應該具備的知識理論。