A.升學(xué)率
B.入學(xué)率
C.畢業(yè)率
D.退學(xué)率
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A.規(guī)劃、計(jì)劃、任務(wù)、項(xiàng)目
B.規(guī)劃、計(jì)劃、項(xiàng)目、任務(wù)
C.計(jì)劃、規(guī)劃、項(xiàng)目、任務(wù)
D.計(jì)劃、規(guī)劃、任務(wù)、項(xiàng)目
A.依據(jù)教育層次的分類
B.依據(jù)教育類型的分類
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類
A.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
B.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
C.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)明顯變化
B.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)比較明顯變化時(shí),移動(dòng)平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢(shì)
C.K值大小無(wú)過(guò)多要求
D.取較大的K值,以便較好地修勻時(shí)間序列的變化趨勢(shì)
A.開(kāi)放原則
B.鼓勵(lì)原則
C.平等原則
D.即席原則
最新試題
多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
短期教育預(yù)測(cè)
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
以下屬于教育系統(tǒng)的外部有效性的有()。