A.規(guī)劃、計(jì)劃、任務(wù)、項(xiàng)目
B.規(guī)劃、計(jì)劃、項(xiàng)目、任務(wù)
C.計(jì)劃、規(guī)劃、項(xiàng)目、任務(wù)
D.計(jì)劃、規(guī)劃、任務(wù)、項(xiàng)目
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2012年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年1月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2010年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
你可能感興趣的試題
A.依據(jù)教育層次的分類(lèi)
B.依據(jù)教育類(lèi)型的分類(lèi)
C.依據(jù)范圍不同的規(guī)劃分類(lèi)
D.依據(jù)任務(wù)不同的規(guī)劃分類(lèi)
A.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法
B.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
C.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)無(wú)明顯變化
B.時(shí)間序列的發(fā)展趨勢(shì)比較明顯變化時(shí),移動(dòng)平均數(shù)數(shù)列落后于實(shí)際變化趨勢(shì)
C.K值大小無(wú)過(guò)多要求
D.取較大的K值,以便較好地修勻時(shí)間序列的變化趨勢(shì)
A.開(kāi)放原則
B.鼓勵(lì)原則
C.平等原則
D.即席原則
A.毛入學(xué)率
B.凈入學(xué)率
C.復(fù)讀率
D.輟學(xué)率
最新試題
教育預(yù)測(cè)可以獲得()。
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是()。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
教育的直接產(chǎn)出一般用()來(lái)表示。
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程中()。
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。