教學模式是教學經驗和教學理論的匯編。

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

根據現代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

我國中小學德育工作的主要內容是什么？

教學藝術的特點有哪些？

教師的勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

階級性是教育所特有的質的規(guī)定性。

教學的基本組織形式是班級授課制。