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單項選擇題課堂中使用的語言要有意識地重現(xiàn)已學過的（），以利于學習者的復習鞏固。

A.語音
B.句型和詞匯
C.漢字

1.單項選擇題除（）或新詞語教學以外，無論是課堂或課外交際，語速都應正?；蚪咏?，避免夸張。

A.文化教學
B.語法學習
C.語音操練

2.單項選擇題教師的語言有朗讀、講解、對話、（）和提問。教師的語言要簡練，增加師生之間的對話、問答，加強交流、互動。

A.命令
B.指令
C.問答

3.單項選擇題教師的語言與學習者的（）根本不同之處在于不論語音、詞匯、語法或漢字，都應該準確、規(guī)范。

A.母語
B.第二語言
C.中介語

4.單項選擇題詳細化是指輸入更多信息包括多余信息，采用重復、（）、迂回的辦法，目的是為了便于學習者理解，成為可理解的輸入。

A.停頓
B.注釋
C.釋義

5.單項選擇題簡化是指使用簡單的句子、（）。

A.語音
B.詞匯
C.漢字

6.單項選擇題慢具體指放慢語速，增加（）。

A.重復
B.迂回
C.停頓

7.單項選擇題教師語言總的來說有慢、簡化、（）三個特點。

A.詳細化
B.具體化
C.多樣化

8.單項選擇題教師語言是指第二語言教師為了達到交際的目的，對該語言的非母語學習者在課堂教學和課外交往中有意識使用的（）。

A.母語系統(tǒng)的變體
B.目的語系統(tǒng)的變體
C.外語系統(tǒng)的變體

9.單項選擇題（）是課堂教學的重要教學手段，要注意漢字書寫一定要正確、板書要經過很好地設計、板書要鮮明。

A.教師語言
B.板書
C.課堂教學管理

10.單項選擇題教師的提問，要做到注重提問的類型、（）、提問的難度、對答案的反饋等等。

A.提問的數(shù)量
B.提問的對象
C.提問的方式