單項選擇題（）理論認為，外語學(xué)習(xí)的障礙主要來自學(xué)習(xí)者母語的干擾。
A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語
D.普遍語法
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1.單項選擇題影響第二語言學(xué)習(xí)的情感因素主要是（）。
A.喜歡和討厭
B.容忍傾向與排他傾向
C.動機和態(tài)度
D.沉思型與沖動型
2.單項選擇題初、中等HSK（漢語水平考試）不含（）。
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C. 分立式試題
D.理解性試題
3.單項選擇題強調(diào)在第二語言教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的智力，排斥機械性訓(xùn)練，主張“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)法流派是（）。
A.認知法
B.聽說法
C.直接法
D.功能法
4.單項選擇題從課程設(shè)置的角度看，《漢語語法學(xué)》、《漢語語音學(xué)》一類的教材屬于（）。
A.特殊用途語言教材
B.語言技能類教材
C. 語言知識類教材
D.文化知識類教材
5.單項選擇題（）指的是試卷能否客觀地反映測試對象的水平差異。
A.信度
B.效度
C. 區(qū)分度
D.準確度
最新試題
為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？
題型：問答題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：單項選擇題
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。
題型：問答題
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）
題型：單項選擇題
小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
題型：單項選擇題
不屬于客觀性試題的是（）。
題型：單項選擇題
對比分析強調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。
題型：單項選擇題
面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）
題型：單項選擇題
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進行教學(xué)。
題型：判斷題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項選擇題