測量與評估教學結果的目的是（）

“雅思”考試屬于（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

對外漢語教學法的理論支柱有（）

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒牵@位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現象的原因。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

對外漢語教學中文化教學的內容都包括什么？

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

“語言習得機制”假說