A. 5歲
B. 6歲
C. 7歲
D. 8歲
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A. 教育形式
B. 培養(yǎng)目標(biāo)
C. 學(xué)制
D. 學(xué)校的性質(zhì)
A. 創(chuàng)新精神
B. 生產(chǎn)勞動(dòng)
C. 愛國(guó)主義
D. 社會(huì)實(shí)踐
A. 教育的人民性
B. 教育的唯一性
C. 教育的先進(jìn)性
D. 教育的統(tǒng)一性
A. 實(shí)踐
B. 社會(huì)責(zé)任感
C. 生產(chǎn)勞動(dòng)
D. 創(chuàng)新
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.品行不良，影響惡劣的
D.侮辱學(xué)生，影響惡劣的
最新試題
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
教育行政訴訟的一般程序包括（）