多項(xiàng)選擇題行政組織學(xué)習(xí)的途徑包括()

A.組織學(xué)習(xí)
B.試驗(yàn)
C.外部咨詢
D.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)


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1.多項(xiàng)選擇題行政組織學(xué)習(xí)的類型可分為()

A.復(fù)環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.單環(huán)學(xué)習(xí)
D.三環(huán)學(xué)習(xí)

2.多項(xiàng)選擇題組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括三個(gè)方面的改變,分別是()

A.行為的改變
B.組織體系的改變
C.組織目標(biāo)的改變
D.組織成員認(rèn)知的改變

3.多項(xiàng)選擇題組織溝通中存在的客觀性障礙主要有()

A.溝通方式不當(dāng)引起的障礙
B.信息過量引起的障礙
C.組織機(jī)構(gòu)引起的障礙
D.空間距離所引起的障礙

4.多項(xiàng)選擇題在組織溝通中,由信息傳遞的媒介形式引起的障礙主要有()

A.組織機(jī)構(gòu)弓I起的障礙
B.語言障礙
C.距離障礙
D.溝通方式不當(dāng)引起的障礙

6.多項(xiàng)選擇題在信息傳遞的過程中,會(huì)形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式,這便是溝通的網(wǎng)絡(luò),一般來講,組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類()

A.正式溝通網(wǎng)絡(luò)
B.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)
C.雙向溝通網(wǎng)絡(luò)
D.單向溝通網(wǎng)絡(luò)

7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)溝通是否需要第三者中介傳遞,我們可將溝通劃分為以下兩種類型()

A.直接溝通
B.雙向溝通
C.間接溝通
D.網(wǎng)絡(luò)溝通

9.多項(xiàng)選擇題從組織溝通的一般模式和組成要素來看,組織溝通具有以下幾個(gè)特點(diǎn)()

A.動(dòng)態(tài)性
B.互動(dòng)性
C.不可逆性
D.環(huán)境制約性

10.多項(xiàng)選擇題減少?zèng)_突的策略主要有()

A.談判
B.設(shè)置超級(jí)目標(biāo)
C.第三方介人
D.結(jié)構(gòu)調(diào)整

最新試題

根據(jù)()在1996年歸納的定義,組織決策是識(shí)別和解決問題的過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是行政組織績效管理的基本要求,它是指行政組織對(duì)公眾提出的政策變化要求做出反應(yīng)的迅速程度。

題型:單項(xiàng)選擇題

赫伯特.西蒙1957年在()一書中指出,戰(zhàn)略選擇是在“有限理性”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動(dòng),它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()衍生自政府再造價(jià)值的預(yù)算概念,將預(yù)算的分配與績效的衡量二者加以結(jié)合,這意味著向20世紀(jì)50年代績效預(yù)算的回歸。

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于理查德·達(dá)夫特在《組織理論與設(shè)計(jì)精要》一書中指出的組織變革類型的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是一種20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的預(yù)算管理模式。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)西塞羅把國家定義為法律的努力時(shí),現(xiàn)代意義的憲政就形成了。

題型:判斷題

()是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個(gè)人利益最大化的假設(shè)為起點(diǎn)的。

題型:單項(xiàng)選擇題