教師在工作中具備的角色有（）。

教師威信形成的基本條件不包括（）。

羅森塔爾等人對(duì)教師的（）進(jìn)行了研究。

教師可能間斷或同時(shí)地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧校ǎ?/p>

教師獲得威信的基本條件是（）。

教師要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬于教師的哪一角色要求？（）

在師生互動(dòng)過(guò)程中，教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個(gè)側(cè)面是認(rèn)知和（）。

教師期待往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

教師要充當(dāng)知識(shí)傳播者，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，模范公民，紀(jì)律的維護(hù)者，家長(zhǎng)的代理人，親密朋友，（）等多種角色。