問答題論述學(xué)生喜歡的教師特征？
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2.問答題簡述羅森塔爾效應(yīng)。
7.填空題羅森塔爾等人對教師的（）進行了研究。
9.多項選擇題依據(jù)教師教育活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式和層次的不同，把教師職業(yè)技能分為（）。
A.教學(xué)設(shè)計技能
B.教學(xué)語言技能
C.教學(xué)監(jiān)控技能
D.教學(xué)研究技能
E.教學(xué)監(jiān)督技能
10.多項選擇題優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為（）。
A.處事熱情
B.情緒穩(wěn)定
C.才思敏捷
D.待人親切
E.關(guān)愛學(xué)生
最新試題
教師在工作中具備的角色有（）。
題型：多項選擇題
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點中學(xué)擔(dān)任語文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請給她一些好的建議。
題型：問答題
教師對學(xué)生的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
（）等人借用古希臘神話中的典故，把教師期望的自我應(yīng)驗的預(yù)言效應(yīng)稱為（）。
題型：填空題
教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。
題型：填空題
聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
題型：問答題
在師生互動過程中，教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認(rèn)知和（）。
題型：單項選擇題
你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)？（）
題型：單項選擇題
黃老師使用了什么方式來使學(xué)生的注意力從講話中回到課堂？（）
題型：多項選擇題
教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個方面不包括（）。
題型：單項選擇題