單項選擇題教師扮演的中心角色是（）。

A.學者
B.辦事員
C.教員
D.權(quán)威人物


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1.單項選擇題教師常有一種錯覺，以為學生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）。

A.課堂語言障礙
B.心理障礙
C.角色地位障礙
D.課堂效果障礙

2.單項選擇題教師負有維持課堂教學秩序和教學紀律的責任，這屬于教師角色中的（）。

A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學生模仿的榜樣

3.單項選擇題當前我國教師的主要的、基本的心理特征是（）。

A.熱愛學生，期望學生健康成長
B.觀察敏銳，善于了解學生
C.思維靈活，注意客觀分析
D.意志堅定，善于支配感情

4.單項選擇題一般而論，教師最重要的能力是（）。

A.課堂教學能力
B.進行家長工作的能力
C.研究學生的能力
D.組織班集體能力

5.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學生年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應(yīng)影響的是（）。

A.中等年齡的學生
B.年齡上無明顯差異
C.年齡較大的學生
D.年齡較小的學生

6.單項選擇題教師對學生的期望可以起一種潛移默化的作用，從而有助于學生學習的進步。教師期望的這種效應(yīng)是（）。

A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)

8.單項選擇題教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

A.教員
B.學生模仿的榜樣
C.課堂的管理者
D.辦事員

9.單項選擇題下列不屬于教師職業(yè)個性品質(zhì)的是（）。

A.反思能力
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的調(diào)控能力和自信

10.單項選擇題教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）的角色。

A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學生楷模”
D.“心理調(diào)節(jié)者”