單項選擇題某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強硬專斷型
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1.單項選擇題分半信度又稱為（）。
A.再測信度
B.受試者信度
C.評分者信度
D.內(nèi)部一致性信度
2.單項選擇題下列哪一項不屬于教師自編測驗的主觀題題型？（）。
A.問題解決題
B.論述題
C.簡答題
D.選擇題
3.單項選擇題對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。
A.教師隨堂評價
B.教師自編測驗
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗
4.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們按一定測驗理論和技術，根據(jù)全國或地區(qū)所有學校的共同教育目標來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（）。
A.智力發(fā)展的測驗
B.結(jié)構的測驗
C.能力形成的測驗
D.成就水平的測驗
5.單項選擇題我國考試機構通常按照評分的方式，將選擇題、是非題、匹配題、填空題歸屬于（）。
A.主觀題
B.問題解決題
C.客觀題
D.開放式問題
最新試題
選擇題由（）和多個（）組成。
題型：填空題
在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術，尤其是（）的教學評價更需要采用非紙筆測驗。
題型：填空題
質(zhì)化的教學評論方法與技術包括觀察評價和檔案評價。
題型：判斷題
教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標、（）、（）。形成價值判斷以及作出決定等步驟。
題型：填空題
為了鼓勵學生努力學習和全面發(fā)展，學校對學生在日常生活和學校、班級事務中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎情況進行記錄，并納入學業(yè)成績中給予加分。這種評價方法我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。
題型：填空題
（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。
題型：單項選擇題
如何對教學評價結(jié)果進行處理與報告？
題型：問答題
觀察的方式有行為檢查單、（）及等級評價量表。
題型：填空題
對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價則常采用（）的評價手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
題型：填空題