在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

從教學(xué)評價的功能看，教學(xué)評價分為（）。

羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括（）。

教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是（）。

簡述教學(xué)測量與評價的功能。

標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體（）的測驗。

在各類學(xué)習(xí)評定中，一般是在教和學(xué)的過程中進行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整的是（）。

教學(xué)前階段實施的評價是（）。

當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是（）。

在教和學(xué)的過程中進行的，其目的是了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對教學(xué)工作進行調(diào)整?；谶@一目的的進行的評定是（）。