A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.綜合
D.評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
A.各種智力活動(dòng)
B.各種課堂行為
C.各種子目標(biāo)
D.教學(xué)階段
A.學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏最主要的表現(xiàn)是厭學(xué)。
B.要讓學(xué)生掌握上課記筆記的學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成上課記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)該令人信服地讓學(xué)生了解記筆記的作用，具體方法以及如何使用筆記。
C.小學(xué)、初中、高中各階段的學(xué)習(xí)方法是相同的，所以應(yīng)該從小學(xué)起就全面指導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
D.成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有厭學(xué)情緒。
A.應(yīng)用
B.綜合
C.領(lǐng)會(huì)
D.評(píng)價(jià)
最新試題
當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）
教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)分析教學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決方法，加以實(shí)施并由此進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，直至獲得解決問(wèn)題的最優(yōu)方法的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)工作的（）
組織價(jià)值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個(gè)水平。
價(jià)值體系個(gè)性化內(nèi)分（）和（）兩個(gè)水平。
（）是教學(xué)的一個(gè)基本的單位，指在一定的時(shí)問(wèn)內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。
動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺(jué)，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。
教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點(diǎn)。
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)的主要理論有哪些？
教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)（）的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
（）是指對(duì)所學(xué)材料作價(jià)值判斷的能力。