單項選擇題引起動機的外在條件是()
A.誘因
B.需要
C.興趣
D.內(nèi)驅力
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1.單項選擇題沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是()
A.意識動機
B.外在動機
C.無意識動機
D.內(nèi)在動機
2.單項選擇題“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是()
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
3.單項選擇題在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是()
A.認知
B.動機
C.情感
D.態(tài)度
4.單項選擇題動機會推動人們產(chǎn)生某種活動,使個體由靜止狀態(tài)轉化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的()
A.激活功能
B.指向功能
C.調節(jié)功能
D.調節(jié)和維持功能
5.單項選擇題想吃糖又怕胖,想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是()
A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
6.單項選擇題()是內(nèi)驅力的主要代表,認為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅力激發(fā)有機體的行為。
A.弗洛伊德
B.奧爾德弗
C.馬斯洛
D.赫爾
7.單項選擇題由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是()
A.外在動機
B.內(nèi)在動機
C.有意識動機
D.生理性動機
8.單項選擇題根據(jù)動機的性質,可分為生理性動機和()。
A.主導動機
B.外在動機
C.社會性動機
D.有意識動機
9.單項選擇題依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
10.單項選擇題()是學生學習或認知活動的動力。
A.學習動機
B.學習興趣
C.學習過程
D.學習策略
最新試題
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是()
題型:單項選擇題
()是學生學習或認知活動的動力。
題型:單項選擇題
內(nèi)部學習動機中最為核心的成分是()
題型:多項選擇題
由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是()
題型:單項選擇題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是()
題型:單項選擇題
期待包括()期待和效能期待。
題型:填空題
學生的學習動機可以劃分為()兩個范疇。
題型:多項選擇題
小明期中考試不理想,父母答應如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學習,期末考試時取得了優(yōu)異的成績,從學習動機理論來看,這屬于()。
題型:單項選擇題
學習動機的強度與學習效率之間是簡單的直線關系。
題型:判斷題
動機作為活動的一種動力,具有()功能。
題型:多項選擇題