A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
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A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展
B.文化的發(fā)展
C.人口的增長(zhǎng)
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.數(shù)量和質(zhì)量
B.規(guī)模和速度
C.人才培養(yǎng)規(guī)格
D.公平與效率
最新試題
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要有()。
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過()來(lái)實(shí)現(xiàn)。
教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動(dòng),這是()。
對(duì)“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是()
人力資本理論說(shuō)明了()。
生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是()。
在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中,生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平共同制約著教育的()。
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過()實(shí)現(xiàn)。