弗洛伊德把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

注入式教學最本質(zhì)的特征是（）。

下列哪些特征是對當代教育學發(fā)展狀況的正確描述？（）

教育學作為一門學科的建立始于洛克。

教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。

《愛彌兒》是（）的教育著作。

第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）。

20世紀中葉以來．隨著科學技術的發(fā)展．當代教育學的發(fā)展趨勢包括（）

教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的