單項選擇題《愛彌兒》是（）的教育著作。
A.裴斯泰洛齊
B.洛克
C.盧梭
D.赫爾巴特
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1.單項選擇題與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（）的傳統(tǒng)教育論。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.奧蘇貝爾
D.華生
2.單項選擇題在教育思想史上強調(diào)教育應該以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。
A.柏拉圖
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
3.單項選擇題在操作技能形成中實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
4.單項選擇題注入式教學最本質(zhì)的特征是（）。
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調(diào)教師的主導作用
D.把學生看作是知識的容器
5.單項選擇題教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
A.學習過程
B.教學過程
C.評價過程
D.反思過程
最新試題
教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于（），他于1776年在德國柯尼斯堡大學的哲學講座中講授教育學。
題型：填空題
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
題型：判斷題
與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（）的傳統(tǒng)教育論。
題型：單項選擇題
“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（）的重要主張。
題型：單項選擇題
主張把一切知識給一切普通人的教育家是（）。
題型：單項選擇題
教育學作為一門課程在大學里講授，最早開始于盧梭，他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。
題型：判斷題
20世紀中葉以來．隨著科學技術的發(fā)展．當代教育學的發(fā)展趨勢包括（）
題型：多項選擇題
由實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學實際問題和提高教學行動的自覺認識為目的的研究方法叫（）。
題型：單項選擇題
多元智力理論認為教育教學不應追求個性化。
題型：判斷題
中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。
題型：判斷題