A.直接導(dǎo)人
B.問(wèn)題導(dǎo)入
C.審題導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
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A.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體
B.學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
C.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境
A.基本*部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段
A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標(biāo)
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.檢查知識(shí)
最新試題
標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō),教學(xué)過(guò)程有固定的程式。
領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。
運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。
板書從書寫時(shí)機(jī)的角度分有()。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則?()
教師備課的內(nèi)容有()。