多項選擇題教學策略的類型有()。
A.內容型
B.形式型
C.方法型
D.綜合型
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1.多項選擇題考試命題的質量指標主要有()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
2.多項選擇題為了使上課取得良好的教學效果,教師上課應符合的要求包括()。
A.目標明確
B.內容正確
C.方法得當
D.氣氛熱烈
E.表達清晰
3.多項選擇題教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
A.內部語言
B.提問語言
C.對話語言
D.朗讀語言
E.獨自語言
4.多項選擇題溝通對于學校管理來說,有以下哪些功能?()
A.做出判斷評價
B.信息傳遞
C.控制
D.激勵
E.情感交流
5.多項選擇題學校文化最終要表達以下哪些內容?()
A.對人性的理解
B.對集體的看法
C.對學習、工作的態(tài)度
D.對學校功能及社會責任的理解
E.教育的理想與追求
最新試題
課程標準和教學大綱基本上是一樣的,只是提法具有時代性。
題型:判斷題
學??梢詾榱私虒W而忽略其他事情。
題型:判斷題
新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。
題型:判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結果的一致性程度。
題型:判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。
題型:判斷題
教學就是教師對學生的教育活動。
題型:判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型:判斷題
在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
題型:判斷題